高三我們會經歷很多輪的考試像飛鴻高考的每日限時訓練，還有每周一考，每月月考、市區統考、聯考等。這些考試并不只是讓大家知道自己真實水平，也不只是讓大家熟悉考試環境，更不只是為了給大家的錯題本增加厚度。每次在哪里丟分，下一次當它在出現的時候，依舊還是會犯錯。這樣重復性的犯錯誤，會慢慢讓考試變得無意義。
 我們不僅要記錄下每次的成績，記下錯題。而且還需要非常嚴格的進行分析問題。
確立目標

1認知自己真實基礎首先需要確定自己真實的基礎分數水平，因為訂立目標也是要在現實的基礎上，平時分350定個清北的目標實現的可能性太小了，那不叫目標，那叫白日夢；真實基礎水平一般可以通過聯考排名對比往期聯考排名的高考成績確定，或者帶入簡單公式中考裸分±50分。
2保證自己學習態度飛鴻高考每年也有一年提高超過200+的，也有每年只能漲個大幾十分拖累平均提分線的，先要確定在不變更師資水平、保持現有或者保證能做到的學習態度，在現有學習氛圍下，能提升的一個大致分數，建議參照往屆學生的平均提分成績
3確定自己奮斗目標然后根據以前至少3屆的往屆本科線/強基線/目標院校的錄取分數，訂立一個自己努力能夠夠得到的目標分數，并分析每科的提升難度，將需要提高的成績細分到每一科上。需要注意的是，每科的現有水準和提升難度不一，請根據個人情況具體情況具體分析。
分析試卷

逐題分析
針對每一道失分題進行分析:失分原因是什么，對應的解決方案是什么。原因一定要分析到位，分析到不能再間“為什么”為止，分析到能給出具體的解決方案為止。比如說，馬虎。為什么馬虎?因為審題不仔細，還是因為計算錯誤,還是其他什么原因?為什么審題審錯了?是看串行了，還是少看了一個“不"字，看成"正確”了 ?如果是看串行了，個別題目可以指讀;如果是少看了一個“不”字，可以用筆圈出關鍵詞.
歸納總結
每道失分題目分析完之后，要合并同類項，相同題型失分的題目，相同原因失分的題目，相同考點失分的題目.…分別歸納到一起。看看哪個題型失分最多，是不是該題型的答題技巧沒有掌握看看哪個原因失分最多，有沒有什么有針對性的解決方案;看看哪個考點失分最多，是不是基礎知識沒有掌握，需要鞏固。
善用表格
用比較流行的話說就是“大數據”，把每一次考試的單科數據都進行匯總，就能找出自己切實要改進的方向